Sequência Didática H1N1 2016

Competências:

·         Ampliar a competência comunicativa do aluno;

·        Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais;

Objetivos:

·      Usar adequadamente a linguagem oral em seu cotidiano;

·      Reconhecer a diversidade de gêneros textuais que circulam na sociedade;

·      Multiplicar as informações no dia a dia.

·      Ensinar a importância da higiene pessoal na prevenção das doenças.

Conteúdos:

·         Lista de doenças;

·         Leitura compartilhada de texto informativo;

·         Roda da conversa;

·         Lavar as mãos antes das refeições;

·         Jogo da memória e caça-palavra

·         Leitura de panfleto;

·         Relacionar as frases com imagem.

A sequência didática a seguir sugere uma discussão sobre as diversas formas de propagação de doenças a fim de esclarecer porque a gripe A exige medidas mais rigorosas. Com isso, os alunos podem também comparar a prevenção de diversas doenças e estabelecer relações entre elas, como agente causador da enfermidade e formas de contágio.

Inicie a atividade da aula investigando o que seus alunos conhecem sobre doenças infecciosas.

Registre as doenças em uma cartolina, que poderá ajudá-lo em discussões e comparações futuras. Informe aos alunos que essas são as doenças que costumam causar a contaminação de um grande número de pessoas e que geralmente são as principais causas de epidemias.

Etapas	Atividades
1 - Apresentação	1A - Lista de doenças
2 – Roda de Conversa	2A – Roda de conversa orientação
3 - Leitura compartilhada	3A – Leitura de panfleto
	3B –Leitura de texto informativo
4 – Atividades diversas	4A – Jogo da Memória e caça-palavra
	4B – Vídeo Turma da Mônica

AVALIAÇÃO: 
      Será um processo contínuo e formativo através da observação das atividades em sala de aula no decorrer das atividades.

Vídeo Turma da Mônica Contra H1N1